Manager la génération Z

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Nos formations
Accompagnement
de la personne âgée
Accompagnement de l’enfant
et adolescent
Accompagnement du jeune adulte
et adulte
Management, Ressources
humaines & communication
Prévention des risques
et bien être au travail
Nouvelles technologies

Accompagnement de la personne âgée

Les addictions de la personne âgée

Des soins palliatifs à la fin de vie

La maladie d’Alzheimer et troubles apparentés

La psychiatrie du sujet âgé

La Bientraitance de la personne âgée

La relation d’aide aux aidants

Les techniques de toilettes bienveillantes

Les ateliers sensoriels

La vie affective et sexuelle de la personne âgée

La prévention des chutes

La diététique et l’alimentation de la personne âgée

Les ateliers mémoire

La mise en œuvre du projet personnalisé

La professionnalisation de l’intervenante à domicile

La montée en compétences des ASH

Sécuriser la prise médicamenteuse

La prise en charge de la douleur

Les différentes prises en soins des patients sous perfusion à domicile »

Prise en soins de la personne âgée diabétique

La maladie de Parkinson

Plaies et cicatrisations : prévention des complications

Les troubles de la déglutition

L'hygiène bucco-dentaire

La prevention du risque suicidaire chez la personne âgée

Atelier Relaxation pour personnes âgées

La fragilité de la personne âgée

L’accompagnement de la personne âgée en situation de handicap

Le refus de soins

L’animation et la vie sociale de la personne âgée dépendante

L’aide au repas et bientraitance

Assistant de soins en gérontologie ASG

Art thérapie et activités créatives

Les directives anticipées

Voir toutes les formations

Les addictions de la personne âgée

Des soins palliatifs à la fin de vie

La maladie d’Alzheimer et troubles apparentés

La psychiatrie du sujet âgé

La Bientraitance de la personne âgée

La relation d’aide aux aidants

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Les ateliers sensoriels

La vie affective et sexuelle de la personne âgée

La prévention des chutes

La diététique et l’alimentation de la personne âgée

Les ateliers mémoire

La mise en œuvre du projet personnalisé

La professionnalisation de l’intervenante à domicile

La montée en compétences des ASH

Sécuriser la prise médicamenteuse

La prise en charge de la douleur

Les différentes prises en soins des patients sous perfusion à domicile »

Prise en soins de la personne âgée diabétique

La maladie de Parkinson

Plaies et cicatrisations : prévention des complications

Les troubles de la déglutition

L'hygiène bucco-dentaire

La prevention du risque suicidaire chez la personne âgée

Atelier Relaxation pour personnes âgées

La fragilité de la personne âgée

L’accompagnement de la personne âgée en situation de handicap

Le refus de soins

L’animation et la vie sociale de la personne âgée dépendante

L’aide au repas et bientraitance

Assistant de soins en gérontologie ASG

Art thérapie et activités créatives

Les directives anticipées

Accompagnement de l’enfant et adolescent

Nutrition de l’enfant de moins de 3 ans

Le jeu et l’éveil du jeune enfant

L'accueil et la place du parent en établissement d'accueil du jeune enfant

Les enjeux de l'attachement pour le jeune enfant

L'aménagement de l'espace en établissement d'accueil petite enfance

Comprendre et accompagner le jeune enfant

Laïcité

La gestion de la violence et de l’agressivité de l’adolescent et du jeune adulte

Accompagnement du lien mère-enfant en service de maternité

Atelier Gestion des émotions

Atelier Gestion du stress

L'accompagnement des enfants atypiques

L’accompagnement de la crèche à l’école

L’agressivité chez le jeune enfant

L’autorité qui permet de grandir

Vivre la motricité libre en EAJE

Les techniques de portage

Spécificités de l'hospitalisation pédiatrique

La gestion de l’agressivité chez l’enfant atteint de troubles autistiques

Le soutien à la parentalité

Les visites médiatisées

Accompagner le sommeil de l’enfant

La douleur induite par le soin en pédiatrie

Les soins d'hygiène de l'enfant hospitalisé

L’accompagnement des enfants et adolescents en situation de handicap

Communication alternative et améliorée avec les enfants porteurs de handicap

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Nutrition de l’enfant de moins de 3 ans

Le jeu et l’éveil du jeune enfant

L'accueil et la place du parent en établissement d'accueil du jeune enfant

Les enjeux de l'attachement pour le jeune enfant

L'aménagement de l'espace en établissement d'accueil petite enfance

Comprendre et accompagner le jeune enfant

Laïcité

La gestion de la violence et de l’agressivité de l’adolescent et du jeune adulte

Accompagnement du lien mère-enfant en service de maternité

Atelier Gestion des émotions

Atelier Gestion du stress

L'accompagnement des enfants atypiques

L’accompagnement de la crèche à l’école

L’agressivité chez le jeune enfant

L’autorité qui permet de grandir

Vivre la motricité libre en EAJE

Les techniques de portage

Spécificités de l'hospitalisation pédiatrique

La gestion de l’agressivité chez l’enfant atteint de troubles autistiques

Le soutien à la parentalité

Les visites médiatisées

Accompagner le sommeil de l’enfant

La douleur induite par le soin en pédiatrie

Les soins d'hygiène de l'enfant hospitalisé

L’accompagnement des enfants et adolescents en situation de handicap

Communication alternative et améliorée avec les enfants porteurs de handicap

Accompagnement du jeune adulte et adulte

L’accompagnement de l'adulte en situation de handicap

La psychiatrie du sujet adulte

Les addictions du sujet adulte

La vie affective et sexuelle du sujet adulte

Prise en charge nutritionnelle de la personne adulte en situation de handicap

La gestion de la violence et de l’agressivité de l’adolescent et du jeune adulte

Autodétermination

L’accompagnement des personnes atteintes de cancer

L’accompagnement de la personne en situation de handicap intellectuel

La communication non-verbale avec les personnes en situation de handicap

Restaurer l’autonomie et l’estime de soi

Voir toutes les formations

14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Restaurer l’autonomie et l’estime de soi

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Définir la notion d’estime de soi, son fondement et son rôle chez la personne – D’identifier ce qui contribue à façonner une faible estime de soi – Connaître et savoir utiliser les outils qui permettent d’aider les personnes à restaurer leur estime de soi

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7 heures

1 jours

En présentiel uniquement

L’accompagnement de la personne en situation de handicap intellectuel

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Acquérir les notions bases sur le handicap intellectuel – Comprendre les conséquences du handicap intellectuel au quotidien – Savoir accompagner la personne en situation de handicap intellectuel – Savoir adapter sa posture pour maintenir l’autonomie de la personne et se sensibiliser à la bientraitance

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Autodétermination

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Comprendre ce qu’est l’autodétermination. – Mobiliser des apports de connaissances par le biais d’éléments théoriques vues en formation – Argumenter et débattre en groupe – Comprendre et mieux identifier son positionnement professionnel et celui des autres – Avoir la capacité de remise en question

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

La gestion de la violence et de l’agressivité de l’adolescent et du jeune adulte

Cette formation vous permettra d’analyser les situations de gestion de conflits pour mieux y faire face en sachant utiliser les techniques de communication adaptées à la situation. Cette formation vous permettra également d’apprendre à se positionner dans sa relation à l’autre et de favoriser le lien avec les interlocuteurs.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Prise en charge nutritionnelle de la personne adulte en situation de handicap

Cette formation vous permettra d’évaluer les besoins nutritionnels en fonction du handicap et de mettre en place une alimentation équilibrée, adaptée aux besoins spécifiques de la personne accompagnée. Cette formation vous permettra également de prévenir les risques (dénutrition/maladies métaboliques…).

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

L’accompagnement de l’adulte en situation de handicap

Cette formation vous permettra de connaître le vécu psychologique, physique et social de la personne en situation de handicap, d’appréhender les difficultés du quotidien et de savoir s’y adapter. Cette formation vous permettra également de réfléchir aux différentes approches d’aide et d’accompagnement et de développer une posture adaptée avec bienveillance.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

La vie affective et sexuelle du sujet adulte

Cette formation vous permettra d’appréhender les étapes psyho-affective et le développement de la sexualité. Cette formation vous permettra également de découvrir la sexualité sous l’angle du handicap et de savoir aborder les besoins fondamentaux des personnes accompagnées.

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14 heures

2 jours

En présentiel et/ou à distance

La psychiatrie du sujet adulte

Cette formation vous permettra d’acquérir des connaissances des principales pathologies psychiatriques et d’évaluer l’impact du handicap psychique sur l’autonomie. Cette formation vous permettra également de favoriser le bien-être et l’autonomie des personnes en valorisant les compétences. Enfin vous pourrez gérer les troubles du comportement, analyser les pratiques professionnelles et établir une relation de confiance avec la personne et sa famille.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Les addictions du sujet adulte

Cette formation vous permettra d’appréhender les mécanismes de l’addiction, d’identifier les risques (environnementaux, sociaux, psychologiques…) liés aux consommations et les signes de sevrage pour le consommateur.

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L’accompagnement de l'adulte en situation de handicap

La psychiatrie du sujet adulte

Les addictions du sujet adulte

La vie affective et sexuelle du sujet adulte

Prise en charge nutritionnelle de la personne adulte en situation de handicap

La gestion de la violence et de l’agressivité de l’adolescent et du jeune adulte

Autodétermination

L’accompagnement des personnes atteintes de cancer

L’accompagnement de la personne en situation de handicap intellectuel

La communication non-verbale avec les personnes en situation de handicap

Restaurer l’autonomie et l’estime de soi

Management, Ressources Humaines et Communication

La gestion des conflits et de l’agressivité

Devenir formateur

Devenir tuteur

Développer son rôle de manager

L’entretien professionnel

Savoir s’affirmer et mieux communiquer

Accueil d’un nouveau collaborateur

Les transmissions ciblées

Les écrits professionnels

Repérer, évaluer et développer les soft skills de ses collaborateurs

Gestion de crise

Manager la génération Z

Optimisation de la planification en service SAAD

Infirmier (ère) coordinateur (rice) : IDEC

Le travail d'équipe

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Le travail d’équipe

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Se positionner dans un collectif et pouvoir collaborer – Adapter sa communication – Acquérir une vision individuelle et collective de la performance.

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91 heures

13 jours

En présentiel uniquement

Infirmier (ère) coordinateur (rice) : IDEC

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Coordonner le parcours de soins et intégrer les partenaires – Piloter des projets institutionnels en déterminant les modalités de sa mise en œuvre – Participer à la gestion des ressources humaines et manager les équipes au quotidien

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Optimisation de la planification en service SAAD

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : ✔ D’optimiser l’existant ✔ Développer un mode et des règles de gestion claires et précises, établir des process communs aux membres des équipes de planification ✔ S’approprier des attitudes efficaces face aux contradictions à gérer

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Manager la génération Z

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Comprendre le fonctionnement de la génération Z et ses particularités – Identifier les nouveaux comportements en management à adopter – Comprendre comment motiver les Z, comment les impliquer et les fidéliser

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Gestion de crise

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Comprendre les mécanismes d’une crise – Maîtriser les démarches et outils méthodologiques de la gestion de crise – Savoir manager une cellule de crise

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21 heures

3 jours

En présentiel uniquement

Repérer, évaluer et développer les soft skills de ses collaborateurs

A l’issu de la formation le bénéficiaire sera capable de : – Définir les « soft skills » et leur importance pour l’entreprise et dans l’employabilité des salariés – Evaluer les soft skills de ses collaborateurs pour mieux recruter, favoriser l’intelligence collective et la montée en compétences – Développer l’intelligence émotionnelle, les capacités relationnelles, créatives et d’adaptation de ses équipes pour améliorer la coopération et mieux gérer les périodes de stress

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Les écrits professionnels

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de : – Acquérir une méthodologie pour rédiger ses écrits professionnels – Améliorer ses écrits professionnels – Savoir se positionner dans les transmissions d’informations

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Savoir s’affirmer et mieux communiquer

Cette formation vous permettra de mieux communiquer avec les personnes de votre entourage professionnel (collègues, responsables, collaborateurs…), de connaître les points essentiels d’une bonne communication et de travailler en équipe. Cette formation vous permettra également d’acquérir un positionnement professionnel, de se motiver et motiver les autres.

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21 heures

3 jours

En présentiel uniquement

Développer son rôle de manager

Cette formation vous permettra de connaître les caractéristiques et le fonctionnement de son équipe de travail, de se situer au sein de son équipe en tant que manager et de connaître le rôle et les fonctions du responsable. Cette formation vous permettra également de savoir résoudre des conflits au sein de son équipe de travail, de savoir se positionner face à son équipe et de savoir anticiper et gérer les risques psychosociaux en développant des outils de communication.

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35 heures

5 jours

En présentiel uniquement

Devenir formateur

Cette formation vous permettra de savoir communiquer un message, de connaître les différentes fonctions du formateur, de comprendre les phénomènes de groupe et de savoir les gérer. Cette formation vous permettra également de savoir utiliser les méthodes et outils pédagogiques en fonction de l’objectif, de prévoir les modalités d’évaluation et de concevoir une session de formation.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Devenir tuteur

Cette formation vous permettra de savoir transmettre votre savoir-faire et savoir être, d’identifier le profil de son stagiaire et d’élaborer un parcours pédagogique. Cette formation vous permettra également de mettre en place une évaluation des progrès la personne et de mesurer l’atteinte des objectifs.

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La gestion des conflits et de l’agressivité

Devenir formateur

Devenir tuteur

Développer son rôle de manager

L’entretien professionnel

Savoir s’affirmer et mieux communiquer

Accueil d’un nouveau collaborateur

Les transmissions ciblées

Les écrits professionnels

Repérer, évaluer et développer les soft skills de ses collaborateurs

Gestion de crise

Manager la génération Z

Optimisation de la planification en service SAAD

Infirmier (ère) coordinateur (rice) : IDEC

Le travail d'équipe

Prévention des risques et bien être au travail

La relaxation thérapeutique

La gestion du stress et des émotions

La gestion du temps

APS ASD : Acteur Prévention Secours du secteur de l'aide et du soin à domicile

Sensibilisation et prévention aux gestes de premiers secours

PRAP : Prévention des risques liés à l’activité physique

Gestion des risques en santé et sécurisation des pratiques professionnelles

Gestes et postures

Hypnose et gestion de la douleur

La prévention du risque terroriste

L’annonce de dommage associé aux soins

L'évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS)

Nouveau référentiel AS

Devenir équipier de première intervention

Sauveteur Secouriste au Travail MAC

Sauveteur Secouriste au Travail

La gestion du risque routier

Sécuriser le circuit du médicament en établissement

Droits des personnes accompagnées : Bientraitance, Ethique et Posture professionnelle

Culture sécurité et Evènements Indésirables associés aux Soins

La prévention de l'épuisement professionnel

La gestion du risque infectieux

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La relaxation thérapeutique

La gestion du stress et des émotions

La gestion du temps

APS ASD : Acteur Prévention Secours du secteur de l'aide et du soin à domicile

Sensibilisation et prévention aux gestes de premiers secours

PRAP : Prévention des risques liés à l’activité physique

Gestion des risques en santé et sécurisation des pratiques professionnelles

Gestes et postures

Hypnose et gestion de la douleur

La prévention du risque terroriste

L’annonce de dommage associé aux soins

L'évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS)

Nouveau référentiel AS

Devenir équipier de première intervention

Sauveteur Secouriste au Travail MAC

Sauveteur Secouriste au Travail

La gestion du risque routier

Sécuriser le circuit du médicament en établissement

Droits des personnes accompagnées : Bientraitance, Ethique et Posture professionnelle

Culture sécurité et Evènements Indésirables associés aux Soins

La prévention de l'épuisement professionnel

La gestion du risque infectieux

Nouvelles technologies

Découverte de l'ordinateur

Traitement de texte Word fonctionnalités de base

Environnement Windows

Traitement de texte Word Fonctionnalités avancées

Initiation au Tableur Excel Fonctionnalités de base

Tableur Excel / Fonctionnalités avancées

Logiciel de présentation Powerpoint

Initiation aux usages du numérique

Voir toutes les formations

7 heures

1 jours

En présentiel uniquement

Initiation aux usages du numérique

Cette formation vous permettra de naviguer sur internet en toute sécurité, de créer une messagerie et de comprendre la sécurité du numérique

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Tableur Excel / Fonctionnalités avancées

Cette formation vous permettra de mettre en place des formules avancées sur Excel, d’organiser et de créer des tableaux et de savoir optimiser les données.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Initiation au Tableur Excel Fonctionnalités de base

Cette formation vous permettra de connaître le logiciel Excel et son fonctionnement. Elle vous permettra également d’apprendre à rédiger, corriger et créer des tableaux.

En savoir plus sur cette formation

14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Traitement de texte Word fonctionnalités de base

Cette formation permettra de : Connaître le logiciel word et son fonctionnement Apprendre à rédiger et corriger des documents sur word Apprendre à créer des tableaux et à les mettre en forme

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7 heures

1 jours

En présentiel uniquement

Découverte de l’ordinateur

Cette formation permettra de savoir utiliser les fonctions de base d’un ordinateur et de connaître les composants essentiels à son bon fonctionnement.

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14 heures

2 jours

En présentiel uniquement

Logiciel de présentation Powerpoint

Cette formation vous permettra de créer une présentation et des diapositives. Elle vous permettra également de mettre en forme et d’insérer des images dans un diaporama

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Découverte de l'ordinateur

Traitement de texte Word fonctionnalités de base

Environnement Windows

Traitement de texte Word Fonctionnalités avancées

Initiation au Tableur Excel Fonctionnalités de base

Tableur Excel / Fonctionnalités avancées

Logiciel de présentation Powerpoint

Initiation aux usages du numérique
VAE
Bilan de compétences
Financement
Contact

La formation

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de :

Comprendre le fonctionnement de la génération Z et ses particularités
Identifier les nouveaux comportements en management à adopter
Comprendre comment motiver les Z, comment les impliquer et les fidéliser

Exercer un poste d’encadrement

Moyens humains

IDE Formatrice

Méthodes pédagogiques

Travail en groupes
Réflexion collective / tables rondes
Analyse de cas pratiques
Mise en situation réelle
Jeux de rôle

Moyens pédagogiques et techniques

Paperboard
Kits, dépliants, affiches, brochures
Vidéos

Support de présentation
Exercices pratiques et jeux de rôles

Mieux comprendre la génération Z : Comment fonctionne la génération Z ? Comment se comporte-t-elle ?

Prendre connaissance des spécificités de la génération Z
Focus sur l’approche sociologique de la génération Z
Focus sur l’approche cognitive de la génération Z
Identifier les attentes de la génération Alpha, ses besoins et son mode de fonctionnement
Etude comparative de la génération Z avec les autres générations pour identifier les différences de fonctionnement

Savoir intégrer la génération Z au sein de l’équipe, intégrer un nouveau mode de travail

L’approche intergénérationnelle : en quoi la génération Z peut-elle être un facteur de développement ?
Adapter son mode d’intégration aux Z, faire de la différence une richesse
L’utilisation des outils connectés ou comment s’adapter à un mode de fonctionnement spécifique

Manager la génération Z, faire évoluer son mode de management

Comprendre son fonctionnement pour mieux s’adapter
Comprendre et déterminer ses points forts
Faire la différence par rapport aux autres profils de l’équipe
Adapter sa communication à cette cyber-génération
Savoir s’appuyer sur sa compétence technologique
Comprendre les leviers motivationnels
Accompagner le changement que cette génération peut apporter à votre équipe
Créer une cohésion d’équipe à partir de profils différents

La remise en question du manager face aux nouvelles générations

Faire évoluer son style de management, faire évoluer son approche de manager
Adopter de nouveaux comportements face à cette génération de consommateurs
Appréhender le changement comme une évolution positive pour l’entreprise

Objectifs pédagogiques

Comprendre le fonctionnement de la génération Z et ses particularités
Identifier les nouveaux comportements en management à adopter et les différents atouts ou inconvénients de cette génération 2.0
Comprendre comment motiver les Z, comment les impliquer et les fidéliser
Réussir l’intégration de la génération Z au quotidien dans l’équipe

Infos pratiques

Objectifs

A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de :

Comprendre le fonctionnement de la génération Z et ses particularités
Identifier les nouveaux comportements en management à adopter
Comprendre comment motiver les Z, comment les impliquer et les fidéliser

Téléchargements

Prix de cette formation

Par groupe

Par participant

1980^{,00 €}

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Anthony Lazerges

Directeur Général

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